CENTER FOR MONITORING THE IMPACT OF
PEACE
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Extraits traduits d'un document en anglais de plus de 60 pages
"Pourquoi les Juifs haïssent-ils l'unité
musulmane et souhaitent-ils provoquer sa division ? Donnez des exemples,
à partir de l'actualité, des tentatives malveillantes des
Juifs." Éducation islamique, classe de 5e, p. 191
"Les Juifs ont tué et chassé les habitants
musulmans et chrétiens de Palestine dont la population souffre toujours
de l'oppression et de la persécution sous l'administration juive
raciste." Éducation islamique, classe de 3e, n° 589,
p. 182
"Écrivez dans votre livre d'exercice : un
événement montrant le fanatisme des Juifs en Palestine à
l'encontre des musulmans et des chrétiens."
Éducation islamique, classe de 3e, p. 182
"Il faut être vigilant à l'égard
des Juifs, car ils sont traîtres et déloyaux."
Éducation islamique, classe de 3e, p. 79
"Les exemples les plus nets des convictions racistes
et de la discrimination raciale dans le monde sont le nazisme et le sionisme."
La nouvelle histoire des Arabes et du monde, p.
123
Les idéologies modernes et leur impact sur
la nation arabe (6 sections)
2e section : Compréhension du caractère
raciste et agressif du mouvement sioniste
6e section : Résumé de la similitude entre
nazisme, fascisme et sionisme.
La nouvelle histoire des Arabes et du monde, p.
92
"J'ai appris de cette leçon : Je crois que
les Juifs sont les ennemis du Prophète et des croyants". Éducation
islamique, 2e partie, classe de 8e n° 531, p. 67
"Le sionisme est un mouvement politique agressif
et colonialiste prônant la judaïsation de la Palestine par l'expulsion
de ses habitants arabes."
Histoire arabe moderne et problèmes contemporains,
2e partie, classe de 2nde, n° 613, p. 49
Les sales guerres d'Israël, brutales, inhumaines,
fascistes, racistes, génocidaires, d'épuration." Télévision
de l'AP, 14 mai 1998
"Les bandes juives ont mené des guerres d'épuration
racistes contre les innocents Palestiniens ; de stupéfiants massacres
sur une grande échelle, n'épargnant ni les femmes ni les
enfants." Télévision de l'AP, 14 mai 1998
"Le terrorisme que les forces d'occupation israéliennes
pratiquent contre notre nation palestinienne depuis 1948." Télévision
de l'AP, 19 mai 1998
"Les sionistes considèrent la Palestine comme
la patrie nationale des Juifs, en se fondant sur de fausses revendications
historiques et religieuses."
Histoire arabe moderne et problèmes contemporains, 2e partie, classe de 2nde
"Les Juifs affirment que c'est l'un des lieux leur
appartenant et l'appellent "le Mur occidental", mais il n'en
est pas ainsi."
Lecture et textes littéraires, classe de
4e, n° 578, p. 103
"Questions : ...
Écrivez les noms de lieux saints musulmans à
Jérusalem.
Écrivez les noms de lieux saints chrétiens
à Jérusalem."
Éducation nationale palestinienne, classe
de 9e, n° 529, p. 15
"Les touristes du monde entier se rendent en Palestine
pour visiter ses lieux saints... Les musulmans viennent visiter la première
Qibla [direction de la prière] ; les chrétiens viennent visiter
Bethléem, le lieu de naissance du Messie et l'église du St
Sépulcre à Jérusalem..."
Éducation nationale palestinienne pour la
classe de 8e, n° 539, p. 23
[Les sites juifs sont ignorés]
Jérusalem est une ancienne ville arabe construite
par les Arabes jébuséens avant l'Islam..." Culture
islamique, classe de 4e, n° 576, p. 50
Israël [de la Bible] était situé près
du Yemen ; leur religion originelle à l'époque de notre maître
Moïse, il est étrange que la Torah n'en donne pas le nom et
j'oserai presque dire que c'est l'Islam. Le mont Sinaï est le mont
Sinin du Yemen... [Tous ces événements [de l'Israël
biblique] ne se sont pas produits en Palestine ; 90% des Juifs d'aujourd'hui
n'ont aucun rapport [biologique] avec les Israélites."
"Palestine, Histoire et Tradition, Télévision de l'AP, 26 mai 1998
"Jérusalem est une ville arabe palestinienne,
et elle n'a aucun lien avec Israël
Télévision de l'AP, 24 mai 1998,
Abd al-Rachman (responsable palestinien).
"Sache, mon fils, que la Palestine est ton pays
; que son sol pure est abreuvé du sang des martyrs.... Pourquoi
devons-nous combattre les Juifs et les chasser de notre pays ?" Notre
langue arabe, classe de 7e, p. 64-66
Poème "Palestine"
"Mes frères ! Les oppresseurs ont dépassé
les limites. Le Jihad et le sacrifice sont dont un devoir.... Tirez vos
épées ; rassemblons nous pour la guerre avec du sang rouge
et du feu flambant.... Oh Palestine, les jeunes vont délivrer ton
sol.
Questions
2. Qui sont les "oppresseurs" auxquels le poète
se réfère dans le premier vers.
4. Le poète enjoint les Arabes d'entreprendre
un Jihad. Indiquez dans quel vers.
Lecture et textes littéraires, classe de
4e, n° 578, p. 120-122
"Quelle est selon vous, le moyen de libérer
Jérusalem, à la lumière de sa libération par
les musulmans à l'époque de Saladin." [qui a conquis
la ville en 1187]
Lecture et Textes littéraires, classe de
4e, n° 578, p. 102
"Que devons-nous faire pour libérer Jérusalem
?"
Lecture et Textes littéraires, classe de
4e, n° 578, p. 63
Que pouvons-nous faire pour sauver Jérusalem et
la délivrer de l'ennemi spoliateur ? Lecture et Textes littéraires,
classe de 4e, n° 578, p. 99
"Rappelle-toi :
Le résultat final et inévitable sera la
victoire des musulmans sur les Juifs.
Notre langue arabe, classe de 7e, p. 67
"Cette religion vaincra toutes les autres religions
et elle sera disséminée par la volonté d'Allah, par
les combattants musulmans du Jihad."
Éducation islamique, classe de 5e, n°
542, p. 125
Carte intitulée : "Carte de la Palestine
avant et après la guerre de 1967". Le rouge est défini
comme suit : "Territoires arabes conquis avant 1967". Le vert
est défini ainsi : "Terres arabes conquises en 1967".
L'ensemble d'Israël est qualifié de "territoire arabe
conquis". Histoire arabe moderne et problèmes contemporains,
2e partie, classe de 2nde, n° 613, p. 66
On trouve des cartes du Moyen Orient sur lesquelles Israël
ne figure pas et où la région est appelée "Palestine"
aux pages suivantes : 81, 84, 88, 89, 103, 107, 109, 110, 120, 122, 124.
Éducation nationale et sociale, classe de 7e, 1e partie, n°
549, p. 107
A dix-neuf reprises dans ce livre, des cartes mentionnant
Israël comme la "Palestine" : pages 12, 20, 23, 36, 48,
50, 53, 55, 61, 66, 72, 73, 75, 80, 81, 88, 90, 115, 124. Géographie
de la patrie arabe, classe de 6e, n° 557
"Sache, mon fils, que la Palestine est ton pays...
son sol pur est imprégné du sans des martyrs parce que c'est
une terre de glorieuses batailles et de guerres : à Jérusalem,
à Acre, à Haïfa... à Shaar Hagaï.... et
dans le Néguev." [Toutes ces villes et régions sont
israéliennes] Notre langue arabe, classe de 7e, n° 542,
p. 65-66
"Question : Jaffa est une ville palestinienne conquise
par les Juifs. Citez trois autres villes palestiniennes qui ont été
conquises par les Juifs."
[Jaffa est une ville israélienne qui fait partie
de la municipalité de Tel Aviv]
Notre langue arabe, classe de 5e, 1e partie, n°
566, p. 13
Tableau n° 10 : Raffineries de pétrole dans
la patrie arabe:
"Palestine : 2 raffineries de pétrole raffinant
132 000 barils à Haïfa et Ashdod."
Géographie des pays arabes, classe de Terminale,
n° 650, p. 186
"Exercice : Distinguer le verbe du substantif :
'Le pays est notre pays et Jérusalem est à nous'." Notre
langue arabe, classe de 7e, n° 542, p. 74
"Déterminez dans les phrases suivantes le
sujet et le prédicat : 'Jérusalem est arabe'." Notre
langue arabe, classe de 7e, n° 542, p. 167
"La proclamation d'un État palestinien :
Au cours de sa 19e rencontre le Conseil national palestinien a déclaré
à Alger l'adoption d'un document proclamant l'indépendance
palestinienne. En voici des extraits : Le Conseil national palestinien
déclare au nom d'Allah et de la nation palestinienne la création
de l'État de Palestine sur notre sol palestinien, avec Jérusalem
pour capitale."
Éducation nationale palestinienne, classe de 7e,
n° 550, p. 39
"Déterminez quel est le sujet et le prédicat
dans les phrases suivantes : Le Jihad est un devoir religieux pour tout
musulman, homme et femme."
Notre langue arabe, classe de 7e, n° 542, p.
167
"2. Les Arabes ne seront jamais à même
de libérer la Palestine s'ils ne __________." Notre langue
arabe, 1ère partie, classe de 6e, n° 553, p. 33
"1. Utilisez les expressions suivantes dans des
phrases logiques :
sage opinion le danger sioniste il a appelé au
Jihad désastre"
Notre langue arabe, 1ère partie, classe
de 6e, n° 553, p. 29
Conséquences de la Paix de Hudaibiya...
"3. Les musulmans furent désormais libres
de procéder à la liquidation finale de l'agression juive
sur la péninsule arabe."
Éducation islamique, classe de 3e, n°
589, p. 92-94
"Israël constitue une provocation militaire,
économique, politique et sécuritaire pour le monde arabe.
La lutte a amoindri une part importante de la capacité économique
du monde arabe.... Il existe différents points de vue sur la façon
d'affronter le danger israélien." Histoire arabe moderne
et problèmes contemporains, 2e partie, classe de 2nde,
n° 613, p. 89-90
"6. Qui sont les gens qui ont occupé la Palestine
et en ont chassé les habitants ?"
Notre langue arabe, 2e partie, classe de 8e, n°
533, p. 86
"J'ai appris de ce texte les éléments
suivants :
sacrifier sa vie et ses biens à Allah et à
la patrie.
supporter les difficultés et croire en le jugement
d'Allah et au sort qu'Il a déterminé
Les Juifs sont traîtres et déloyaux."
Éducation religieuse islamique, classe de
8e, n° 736, p. 55
"La civilisation occidentale a prospéré
c'est une chose bien connue par suite des relations de l'Occident
avec la culture islamique à travers les institutions éducatives
arabes musulmanes en Espagne et dans les autres pays musulmans, où
les penseurs et philosophes musulmans s'intéressaient à la
philosophie grecque [page 5] et aux penseurs occidentaux...
Le monde occidental n'est pas capable de jouer ce rôle
[spirituel]... Il n'existe qu'une nation capable d'assumer cette tâche,
et c'est notre nation [l'islam]. Personne d'autre que nous ne peut brandir
l'étendard de la civilisation de demain..."
Notre civilisation, classe de 1ère
"Abraham était un monothéiste musulman
et ne comptait pas parmi les idolâtres."
Éducation islamique, classe de 7e, n°
540, p. 143
